1. LEKCJA
   • uczniowie przychodzą do szkoły 10 minut przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych i wchodzą do budynku dolnym wejściem
   • uczniowie, z wyjątkiem dyżurnych, wychodzą z szatni przed dzwonkiem rozpoczynającym pierwszą godzinę lekcyjną
   • po dzwonku na lekcję uczniowie ustawiają się przed gabinetem i oczekują na nauczyciela -w czasie trwania lekcji na terenie całego budynku obowiązuje cisza
   • po ostatniej lekcji na terenie całego budynku obowiązuje cisza
   • po ostatniej lekcji danym gabinecie powinni ustawić krzesła na ławki
   • po zakończeniu zajęć szkolnych uczniowie opuszczają teren szkoły dolnym wejściem

2. SPRAWDZANIE WIADOMOSCI I UMIEJĘTNOŚCI
   • kryteria stopni, zasady oceniania, klasyfikowania i promowanie uczniów określa wewnątrzszkolny system oceniania
   • sprawdzian (kartkówka) -obejmuje nie więcej niż trzy ostatnie tematy, nie musi być zapowiedziany przez nauczyciela i powinien trwać do 20 minut; sprawdzian jest formą zamienną za ustne odpytanie ucznia
   • praca klasowa -obejmuje więcej niż trzy ostatnie tematy, musi być zapowiedziana przez nauczyciela z tygodniowym wyprzedzeniem, trwa całą lekcję
   • w ciągu dnia nie może być więcej niż 1 praca klasowa, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy
   • uczeń ma prawo znać ocenę pracy pisemnej nie później niż 14 dni od daty jej napisania
   • kryteria oceny zachowania, tryb i zasady jej ustalenia zawiera "Regulamin ocen zachowania i kryteria ocen zachowania"
   • codziennie losowany jest numer ucznia, który jest zwolniony z odpowiedzi ustnych w danym dniu
   • szczegółowy regulamin funkcjonowania "szczęśliwego numerka" określają "Zasady nie pytanego numerka"

3. ZADANIA DOMOWE
   • jeżeli uczeń nie odrobił zadania domowego lub nie jest przygotowany do lekcji z uzasadnionych przyczyn, ma obowiązek zgłoszenia nauczycielowi tego przed rozpoczęciem lekcji
   • uczeń, który nie odrobił zadania domowego ma obowiązek je uzupełnić w terminie określonym przez nauczyciela -na ferie świąteczne i zimowe nie zadaje się prac pisemnych uczniowie zwolnieni są z przygotowania do lekcji z poszczególnych przedmiotów, jeżeli poprzedniego dnia brali udział w popołudniowej imprezie szkolnej, pod warunkiem, że dany przedmiot był również w dniu poprzedzającym imprezę

4. PRZERWA
   • czas przerw uczniowie powinni przeznaczyć na odpoczynek, zjedzenie posiłku lub zabawę
   • w czasie przerwy uczniowie mogą wchodzić na teren placu apelowego, jeżeli sprzyjają temu warunki atmosferyczne
   • w czasie przerwy uczniowie nie mogą przebywać w gabinecie lekcyjnym bez wiedzy nauczyciela
   • w czasie przerwy obowiązuje zakaz biegania po korytarzach, siadania na parapetach okiennych i obudowach grzejników centralnego ogrzewania
   • uczniowie w czasie przerwy podporządkowują się poleceniom nauczyciela dyżurującego
   • podczas pobytu ucznia w szkole obowiązuje zakaz opuszczania terenu szkolnego
   • zabrania się wprowadzenia bez zezwolenia na teren szkoły osób nie będących uczniami lub pracownikami szkoły

5. DYŻUR KLASOWY
   • dyżurni klasowi mają obowiązek przygotować gabinet do lekcji oraz dopilnować porządku po skończonej lekcji
   • dyżurni klasowi systematycznie dopilnowują porządku w gabinecie, który jest pod opieką ich, klasy, podlewają kwiaty i dbają o ogólny wygląd estetyczny gabinetu

6. SZATNIA
   • dyżury w szatni pełnią uczniowie według grafiku
   • wychodzą z szatni ostatni, po opuszczeniu jej przez wszystkich uczniów swojej klasy; dopilnowują zamknięcia szatni przez pana woźnego
   • uczniowie mają obowiązek pozostawiać odzież wierzchnią w szatni
   • - w szatni nie wolno uczniom przebywać podczas przerw międzylekcyjnych
   • podczas pobytu w szatni uczniowie podporządkowują się poleceniom szatniarza
   • każda klasa odpowiada za porządek i estetykę swojej szatni

7. STRÓJ SZKOLNY
   • uczeń ma obowiązek przychodzić do szkoły w stroju czystym, estetycznym i skromnym podczas uroczystości szkolnych obowiązuje strój apelowy w kolorach biały, czarny i granatowy
   • na terenie szkoły w czasie całego roku szkolnego obowiązuje wszystkich uczniów obuwie zmienne

8. ZDROWIE
   • uczniowie mają prawo korzystania z opieki szkolnej służby zdrowia
   • uczniowie mają obowiązek dbania o własne zdrowie, bezpieczeństwo swoje i innych oraz wystrzegania się wszelkich szkodliwych nałogów
   • uczniowie mają obowiązek przestrzegania zasad higieny osobistej i dbania o estetykę ubioru

9. MIENIE SZKOLNE
   • uczeń ma prawo do korzystania zgodnie z przeznaczeniem z pomocy naukowych i sprzętu znajdującego się na terenie szkoły
   • za zniszczone mienie na terenie szkoły rodzice ucznia ponoszą odpowiedzialność materialną
   
   
   
   Zatwierdzone na Radzie Pedagogicznej w dniu 22 stycznia 2002 r.
   
   
   
   
   
   REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD I KAR,
   UCZNIOM GIMNAZJUM NR 21
   
   
   Nagrody:
   
   
   1. Uczeń może otrzymać nagrodę za:
      • wzorową naukę i zachowanie,
      • znaczną poprawę wyników nauczania i zachowania,
      • prace społeczną na rzecz klasy, szkoły i środowiska,
      • aktywną działalność w kołach zainteresowań i organizacjach uczniowskich, wysokie osiągnięcia w konkursach, olimpiadach, turniejach
   2. Rodzaje nagród:
      • pochwała udzielona przez nauczyciela przedmiotowego lub wychowawcę klasy,
      • pochwała udzielona przez opiekuna grupy wiekowej na apelu ogólno szkolnym w obecności rodziców (opiekunów) lub z powiadomieniem rodziców w formie listu pochwalnego,
      • nagroda przyznana na koniec roku szkolnego według odrębnego regulaminu, za całokształt osiągnięć w nauce i pracy społecznej w roku szkolnym.
   Kary:
   
   
   1. Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie Regulaminu Szkoły, lekceważenie nauki i innych obowiązków szkolnych, za postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską oraz naruszenie zasad współżycia społecznego.
   2. Rodzaje kar:
      • upomnienie nauczyciela przedmiotowego lub wychowawcy klasy z powiadomieniem rodziców,
      • upomnienie udzielone przez opiekuna grupy wiekowej na apelu lub w innej formie z powiadomieniem rodziców,
      • upomnienie Dyrektora Szkoły w obecności rodziców karanego ucznia,
      • zawieszenie w prawach ucznia ZS nr 21,
      • przeniesienie ucznia do klasy równoległej w danej szkole,
      • przeniesienie ucznia do innej szkoły.
   3. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary do wychowawcy klasy lub przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego.
   4. Uczeń sprawiający trudności wychowawcze jest kierowany pod opiekę pedagoga szkolnego i Szkolnej Komisji Opiekuńczo -Wychowawczej.

SKALA I TRYB USTALANIA
ORAZ SPOSÓB FORMUŁOWANIA SEMESTRALNYCH
I ROCZNYCH OCEN ZACHOWANIA

WARUNKI ICH POPRAWIANIA

1. Oceny zachowania ustala wychowawca klasy w oparciu o obowiązujący w szkole regulamin, na podstawie którego opracowane zostały kryteria oceny zachowania.

2. Ocena zachowania uwzględnia przede wszystkim:

1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2. postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej;
3. dbałość o honor i tradycje szkoły;
4. dbałość o piękno mowy ojczystej;
5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób;
6. godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
7. okazywanie szacunku innym osobom;

3. Ocena zachowania nie ma wpływu na promocję i ukończenie szkoły, nie może też rzutować na ocenę z zajęć edukacyjnych.

4. Uczeń realizujący obowiązek szkolny w ramach nauczania indywidualnego otrzymuje ocenę zachowania uwzględniającą przede wszystkim jego stosunek do obowiązków szkolnych.

5. Ocenę zachowania semestralną i roczną ustala się wg następującej skali:

1. wzorowa
2. bardzo dobra
3. dobra
4. poprawna
5. nieodpowiednia
6. naganna

6. Ogólne kryteria oceniania zachowania:

1. Ocena dobra jest wyjściową i charakteryzuje ucznia, którego zachowanie nie budzi zastrzeżeń. Uczeń przestrzega zasad zapisanych w regulaminie szkoły.
2. Ocena poprawna przeznaczona jest dla ucznia, któremu zdarza się nie przestrzegać szkolnego regulaminu i łamie obowiązujące zasady, ale jego postawa wskazuje, że pracuje nad doskonaleniem swego charakteru. Naprawia wyrządzone szkody materialne i moralne i wykazuje chęć poprawy. Ocena poprawna jest jednak informacją dla dziecka i rodziców, że zachowanie budzi niepokój społeczności szkolnej.
3. Oceny wzorowa i bardzo dobra to oceny podwyższone. Otrzymują je uczniowie spełniający wymagania na ocenę dobrą i dodatkowo wyróżniający się w szczególny sposób swoją postawą bądź szczególnym zaangażowaniem w wybranych dziedzinach życia szkolnego i pozaszkolnego, stanowiąc dla rówieśników wzór godny naśladowania.
4. Oceny nieodpowiednia i naganna charakteryzują uczniów systematycznie łamiących obowiązujące w szkole prawa. Nie próbują oni zmienić swego postępowania, nie dążą do naprawienia błędów, lekceważą upomnienia i uwagi. Demoralizują innych swoją postawą.

7. Wystawiając ocenę zachowania wychowawca konsultuje ją z nauczycielami przedmiotów, innymi pracownikami szkoły, samorządem klasowym, wysłuchując także argumentów zainteresowanego ucznia. Propozycja oceny przedstawiona jest przez wychowawcę uczniowi i jego rodzicom przed klasyfikacją.
Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, o ile została wystawiona zgodnie z obowiązującą w szkole procedurą.

8. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny przedstawiają się następująco:

a. OCENA DOBRA jest dla ucznia, który spełnia wszystkie zapisane niżej kryteria szczegółowe:

L.p.	Kryterium szczegółowe	Uznaje się za spełnione, jeśli jest gimnazjalistą
1.	Punktualnie przychodzi na 1. lekcję	Max. 5 spóźnień nieusprawiedliwionych
2.	Punktualnie przychodzi na lekcje w środku planu zajęć	Max. 3 spóźnienia nieusprawiedliwione
3.	Prezentuje wysoką kulturę osobistą w stosunku do wszystkich dorosłych pracowników szkoły	Nie więcej niż 1 uwaga w dzienniku
4.	Wykonuje polecenia nauczyciela i innych pracowników szkoły dotyczące zachowań zgodnych z obowiązującym w szkole regulaminem	Brak uwag
5.	W pełni korzysta z lekcji, nie zakłóca jej przebiegu, uniemożliwiając kolegom uczenie się , a nauczycielowi nauczanie (nie dotyczy sytuacji, gdy uczeń zareagował po upomnieniu nauczyciela)	Nie więcej niż 3 uwagi w dzienniku
6.	Dba o kulturę języka - zarówno w mowie, jak i piśmie (wulgaryzmy)	Brak uwag
7.	Zmienia obuwie na takie, jakiego wymaga się w szkole	Nie więcej niż 3 uwagi w dzienniku
8.	Szanuje mienie szkoły- nie niszczy sprzętów, nie maże po ławkach, ścianach i innych -zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz budynku (nie dotyczy przypadków, gdy wyrządzoną szkodę naprawiono)	Brak uwag lub zapis o naprawie szkody
9.	Szanuje szkolny ceremoniał , zachowuje się stosownie do okoliczności	Brak uwag
10.	Dba o swój wizerunek ucznia - odpowiedni do szkoły strój (nie dotyczy sytuacji, gdy po zwróconej uwadze zachowanie nie powtarza się)	Brak uwag
11.	Nie ma nieusprawiedliwionych godzin	Nie więcej niż 5 pojedyncze godziny
12.	Jest wolny od agresji psychicznej, fizycznej i słownej	Brak uwag
13.	Jest wolny od nałogów	Brak uwag
14.	Jest uczciwy - nie podaje cudzych prac jako własne, nie ściąga na klasówkach	Brak uwag
15.	Jest wolny od zachowań uznawanych za demoralizujące (kradzież, fałszerstwo, zastraszanie, wymuszanie, rozboje, mobbing w stosunku do młodszych lub słabszych, narażenie innych na niebezpieczeństwo, nałóg nikotynowy, spożycie bądź przyniesienie alkoholu lub narkotyków, rozpowszechnianie pornografii, handel środkami odurzającymi)	Brak uwag

b. Niespełnienie któregokolwiek z w/w wymagań powoduje rozpatrywanie zachowania ucznia jako poprawnego.

c. OCENA POPRAWNA jest dla ucznia, który:

L.p.	Kryterium szczegółowe	Uznaje się za spełnione, jeśli jest gimnazjalistą
1.	Punktualnie przychodzi na 1. lekcję	Max. 5 spóźnień nieusprawiedliwionych
2.	Punktualnie przychodzi na lekcje w środku planu zajęć	Max. 8 spóźnień nieusprawiedliwionych
3.	Prezentuje wysoką kulturę osobistą w stosunku do wszystkich dorosłych pracowników szkoły (formy powitania, postawa w trakcie rozmowy)	Nie więcej niż 3 uwagi w dzienniku
4.	Wykonuje polecenia nauczyciela i innych pracowników szkoły dotyczące zachowań zgodnych z obowiązującym w szkole regulaminem	Nie więcej niż 2 uwagi
5.	W pełni korzysta z lekcji, nie zakłóca jej przebiegu, uniemożliwiając kolegom uczenie się , a nauczycielowi nauczanie (nie dotyczy sytuacji, gdy uczeń zareagował po upomnieniu nauczyciela)	Nie więcej niż 5 uwag w dzienniku
6.	Dba o kulturę języka- zarówno w mowie, jak i piśmie (wulgaryzmy)	Nie więcej niż 2 uwagi
7.	Zmienia obuwie na takie, jakiego wymaga się w szkole	Nie więcej niż 5 uwag
8.	Szanuje mienie szkoły- nie niszczy sprzętów, nie maże po ławkach, ścianach i innych zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz budynku (nie dotyczy przypadków, gdy wyrządzoną szkodę naprawiono)	Nie więcej niż 1 uwaga
9.	Szanuje szkolny ceremoniał - ma strój galowy na szkolne uroczystości, zachowuje się stosownie do okoliczności	Brak uwag
10.	Dba o swój wizerunek ucznia - odpowiedni do szkoły strój (nie dotyczy sytuacji, gdy po zwróconej uwadze zachowanie nie powtarza się)	Nie więcej niż 2 uwagi
11.	Nie ma nieusprawiedliwionych godzin	Nie więcej niż 10 godzin
12.	Jest wolny od agresji psychicznej, fizycznej i słownej	Brak uwag
13.	Jest wolny od nałogów	Brak uwag
14.	Jest uczciwy - nie podaje cudzych prac jako własne, nie ściąga na klasówkach	Nie więcej niż 1 uwaga
15.	Jest wolny od zachowań uznawanych za demoralizujące (kradzież, fałszerstwo, zastraszanie, wymuszanie, rozboje, mobbing w stosunku do młodszych lub słabszych, narażenie innych na niebezpieczeństwo, nałóg nikotynowy, spożycie bądź przyniesienie alkoholu lub narkotyków, rozpowszechnianie pornografii, handel środkami odurzającymi)	Brak uwag

• Uczeń, który nie spełnia kryterium 15. rozpatrywany jest jako ten, którego zachowanie ocenia się nieodpowiednio lub nagannie.
• Uczeń, by uzyskać ocenę poprawną, musi spełnić przynajmniej 10 z powyższych 15 kryteriów.
• Wielokrotne przekroczenie dopuszczonej liczby zachowań traktuje się jak złamanie wielu kryteriów.

d. OCENA NIEODPOWIEDNIA jest dla ucznia, który spełnił nie więcej niż 10 kryteriów na ocenę poprawną lub nie spełnił tylko kryterium 15. w jednym ze wskazanych punktów:

• Sfałszował podpis osoby dorosłej, wpisał ocenę do dziennika lub usprawiedliwił sobie sam godziny;
• Brał udział w dręczeniu innych - zachowania typu: przezywanie, robienie przykrych żartów, mówienie nieprawdy na temat kolegów (oczernianie), popychanie, zamykanie w pomieszczeniach, szturchanie, straszenie
• Był pod wpływem alkoholu lub narkotyków;
• Przyniósł do szkoły niebezpieczne narzędzie, w tym m.in. noże, zapalniczki, zapałki, wskaźniki laserowe;
• Posiada udokumentowane zachowania agresywne - więcej niż 5;

Wystąpienie 3 z ww. zachowań jest podstawą do obniżenia oceny do nagannej.

e. OCENA NAGANNA jest dla ucznia, który nie spełnia kryteriów na ocenę nieodpowiednią lub wystąpiły następujące zachowania (wystarczy jedno):

• Rozpowszechnianie narkotyków, alkoholu lub pornografii (handel);
• Uchylanie się od spełniania obowiązku szkolnego (więcej niż 50% nieobecności w semestrze);
• Kradzieże lub wymuszenia (nawet drobnych kwot);
• Pobicie;
• Wszczęcie alarmu bombowego, użycie niebezpiecznych narzędzi lub substancji szkodliwych dla zdrowia i życia;
• Paserstwo;
• Oczernianie przez Internet;

f. OCENA BARDZO DOBRA
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą, wszystkie godziny usprawiedliwione i przynajmniej jedno (w szkole podstawowej dwa) z zapisanych niżej kryteriów:

• Aktywnie działa na rzecz klasy, co potwierdzają wpisy w zeszycie obserwacji;
• Rozwija swoje zainteresowania w kołach zainteresowań w szkole i poza nią;
• Bierze udział w przygotowaniu szkolnych uroczystości i imprez;
• Pomaga kolegom w nauce, co potwierdza nauczyciel przedmiotu;
• Działa w organizacjach pozaszkolnych;
• Wielokrotnie reprezentuje szkołę na zawodach i konkursach;

g. OCENA WZOROWA
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą, wszystkie godziny usprawiedliwione i przynajmniej jedno (w szkole podstawowej dwa) z zapisanych niżej kryteriów:

• Aktywnie działa na rzecz klasy i szkoły , co potwierdzają wpisy w zeszycie obserwacji;
• Rozwija swoje zainteresowania w kołach zainteresowań w szkole i poza nią - co potwierdzone jest osiągnięciami na szczeblu pozaszkolnym;
• Bierze udział w przygotowaniu szkolnych uroczystości i imprez, jest ich inicjatorem lub organizatorem;
• Pomaga kolegom w nauce, co potwierdza nauczyciel przedmiotu lub rodzic.
• Działa w organizacjach pozaszkolnych, co wykorzystuje na rzecz szkoły;
• Reprezentuje szkołę na zawodach i konkursach- potwierdzają to wyniki na szczeblu przynajmniej międzyszkolnym (miejsca I - III);
• Jest laureatem lub finalistą konkursu przedmiotowego;
• Aktywnie działa na rzecz środowiska, angażując się w zadania o charakterze społecznym, np. wolontariat

9. Usprawiedliwienie ucznia z nieobecności dokonuje rodzic lub opiekun prawny w formie pisemnej lub ustnej, na pierwszej godzinie z wychowawcą nie później niż tydzień, po powrocie dziecka do szkoły. Spóźnienia usprawiedliwia się najpóźniej następnego dnia. Usprawiedliwienia złożone po tym terminie nie będą przyjmowane.

10. Usprawiedliwienia nieobecności dziecka w szkole dokonuje nauczyciel na prośbę rodziców, co oznacza, że może on w sytuacji szczególnej nie usprawiedliwić nieobecności ucznia, jeżeli istnieją dowody na to, że przebywał on na wagarach. Informację o powyższym zgłasza do pedagoga w formie notatki, która przedstawiana jest rodzicom.

11. Uczeń może poprawić ocenę zachowania, o ile wykaże się w kolejnych semestrach spełnieniem wymagań na ocenę, o którą się ubiega. W przypadkach szczególnych możliwe jest zawarcie kontraktu między uczniem, rodzicami i szkołą, w którym precyzyjnie określa się, jakich zmian w zachowaniu ucznia oczekuje szkolna społeczność.

12. Za określone zachowanie uczeń może być ukarany lub wyróżniony tylko raz.

13. Pisemnie w protokole Rady Klasyfikacyjnej wychowawca krótko uzasadnia roczne klasyfikacyjne oceny: nieodpowiednią, naganną i wzorową.


Zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej dnia 09 listopada 2004 r.