Cele wprowadzenia punktowego systemu oceniania:

• stworzenie precyzyjnych kryteriów oceny zachowania, jasnych i klarownych zarówno dla uczniów jak i nauczycieli
• wzmocnieni e samodyscypliny uczniów, odpowiedzialności za swoje czyny (samoocena i samokontrola)
• wzmocnienie motywacji uczniów do poprawy swojego zachowania, danie szansy na pozytywne wykazanie się

Ogólne zasady:

• na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 150 punktów (w skali jest to zachowanie dobre)
• ocenie końcoworocznej decydują oceny z 2 semestrów (suma punktów dwóch semestrów dzielona przez 2)

Skala punktów zachowania:

wzorowe	230 i więcej
bardzo dobre	229 - 190 punktów
dobre	189 - 150 punktów
poprawne	149 - 109 punktów
nieodpowiednie	108 - 68 punktów
naganne	67 punktów i mniej

Działania ucznia (+)	Punkty	Uwagi
konkurs przedmiotowy - etap rejonowy	+20	punkty nie sumują się
konkurs przedmiotowy - etap wojewódzki	+30	punkty nie sumują się
konkurs przedmiotowy - laureat etapu wojewódzkiego	+40	punkty nie sumują się
konkursy artystyczne	+5/+10	ilość pkt. w zależności od miejsca, rangi i zakresu podjętego działania
zawody sportowe	+5/+10	ilość pkt. w zależności od miejsca, rangi i zakresu podjętego działania
inne konkursy	+5/+10	ilość pkt. w zależności od miejsca, rangi i zakresu podjętego działania
praca na rzecz klasy	+5 /+10	przyznaje wychowawca za każde działanie
praca na rzecz szkoły	+5/+10/+20	przyznaje wychowawca za każde działanie
efektywna praca w SU	+10/+20/semestr	przyznaje opiekun SU
aktywna działalność pozaszkolna	+10/semestr	na podstawie zaświadczenia
działalność charytatywna - prowadzona w ramach działań szkolnych (oceniana raz na semestr)	akcje jednorazowe +5/+10 działania systematyczne +20
systematyczny udział w kołach zainteresowań i zajęciach wyrównawczych	+10/semestr	przyznaje opiekun koła
100% frekwencja (wszystkie godziny usprawiedliwione	+10/semestr
brak negatywnych uwag	+10/semestr
Działania ucznia (-)	Punkty	Uwagi
spóźnienie	-1	za każde spóźnienie
nieobecność nieusprawiedliwiona	-3	za każdą godzinę
uwagi w zeszycie:
przeszkadzanie na lekcji	-5
niewykonanie polecenia nauczyciela lub pracownika szkoły	-5
aroganckie, wulgarne lub agresywne zachowanie wobec nauczyciela lub pracownika szkoły	-20
agresja słowna wobec innych uczniów	-10
agresja czynna wobec innych uczniów	-15
niszczenie mienia szkoły lub rzeczy innych osób (punkty mogą być anulowane lub zmniejszone w przypadku naprawienia szkody - ustala wychowawca)	-5/-10/-20
fałszerstwo, podrabianie podspisów	-20
palenie papierosów	-50/za pierwszy stwierdzony fakt -10 /za każdy następny stwierdzony fakt
bycie pod wpływem, spożywanie alkoholu lub wnoszenie na teren szkoły, zażywanie narkotyków, dopalaczy i innych środków odurzających	-100
konflikt z prawem (np. kradzież, pobicie)	-50
używanie telefonu podczas zajęć	-10
nie podporządkowanie się poleceniom nauczyciela dyżurującego	-5
brak obuwia zmiennego	-5
nieodpowiedni strój i wygląd	-5

Uwagi:
W sytuacjach wyjątkowych uczeń niezależnie od ilości uzyskanych punktów może otrzymać obniżoną ocenę zachowania, którą ustali komisja złożona z wychowawcy, dyrektora, pedagoga i nauczyciela.
W sytuacji, kiedy uczeń z przyczyn losowych (np. długotrwała choroba) nie mógł uzyskać odpowiedniej liczby punktów, o ocenie z zachowania decyduje wychowawca, biorąc pod uwagę opinię innych nauczycieli.
Wszystkie punkty wpisywane są w zeszycie uwag umieszczonym w dzienniku lekcyjnym.