Gimnazjum nr 21 w Gorzowie Wlkp.


Nadeszły wakacje, a wraz z nimi przyjemny okres odpoczynku od większości codziennych obowiązków jakimi byliśmy zajęci przez ostatnie 10 miesięcy.
Teraz czas na zmianę trybu życia, wykorzystanie letniej pogody, ciepłej wody, ruch na powietrzu, wyjazd nad morze, jezioro, w góry.
Redakcji Gim 21 i Administratorowi naszej strony też należą się wakacje i dlatego

ogłaszamy przerwę
w aktualizacji strony internetowej Gimnazjum nr 21
do 1 września 2015r.

Życzymy przyjemnych i pełnych wrażeń wakacji!

Przed nami czas wypoczynku i zabawy. Wielu z Was wyjedzie odpoczywać nad wodę. Pamiętajcie aby ten okres spędzić bezpiecznie.
Bezpieczny wypoczynek nad wodą jest zbiorem zasad jakie powinny być przestrzegane podczas letniego wypoczynku. Respektowanie ich pozwoli wszystkim miło spędzić ten czas w sposób aktywny i powrócić zdrowo do domu.
W okresie letnim chętnie będziecie korzystali z różnych kąpielisk, pamiętajcie, że woda, nawet ta pozornie najspokojniejsza, może być groźnym i niebezpiecznym żywiołem.
Ku przestrodze i dla Waszego bezpieczeństwa prezentujemy poniżej dwa filmy edukacyjne pokazujące zasady zachowania się podczas pobytu nad wodą, w wodzie oraz w łodzi lub kajaku. Być może dzięki tym informacjom uda Ci się komuś pomóc, uratować życie lub przestrzec o grożącym niebezpieczeństwie.

Film pod patronatem
Ministerstwa Edukacji Narodowej
Jeżeli posiadasz system operacyjny Windows XP
i dlatego nie widzisz filmu, to kliknij TUTAJ.
Bezpieczne wakacje nad wodą,
film edukacyjny portalu
"Bezpieczni Razem" i Urzędu Miasta Szczecin
Poniżej także kilka wskazówek i zasad dla osób planujących wypoczynek nad wodą:
Pokaż/ukryj zasady bezpiecznej kąpieli:

"Gimnazjaliści dali lekcję mediom i nie tylko"
O karygodnym zachowaniu ojca jednej z uczennic Gimnazjum 21 w mieście na siedmiu wzgórzach już napisały i powiedziały wszystkie media. Ale prawdziwą lekcję rzetelności dali sami gimnazjaliści w swoim Kurierze 21. Do zastanowienia ten przekaz jest.
Dzięki uprzejmości przemiłej znajomej obejrzałam sobie odcinek Kuriera 21, czyli internetowej telewizji uczniów Zespołu Szkół nr 21 przy ul. Taczaka. Skomentowali całą zadymę, jaka się zadziała w ich szkole. A chodzi konkretnie o żałosne wydarzenie, kiedy ojciec jednej z uczennic wdarł się do szkoły, aby uczynić własną sprawiedliwość za pobicie córki. Pobił ucznia, który wcześniej uderzył jego córkę. Już samo to, że dorosły w taki sposób walczy z przemocą, jest okropne. Bo nie tak to się powinno odbyć.
Redaktorzy Kuriera 21 zareagowali na ten fakt w taki sposób, że nakręcili własny odcinek kurierowych wieści i okazali się nad wyraz dojrzali i profesjonalni. Dostało się internetowym pisarzom, którzy durnoty wypisują w sieci. Dostało się i mediom, bo tylko naskórkowo pokazały wydarzenia. Na koniec pokazali chłopaka, Adama, chyba tak naprawdę bohatera tego, pożal się Boże, wydarzenia.
Bo nagle się okazało, że chłopak, Adam właśnie, nie posłuchał nauczycielki, nie wyszedł z klasy, ale udzielił pomocy chłopakowi bitemu przez dorosłego. A przecież, kiedy tenże wcześniej uderzył koleżankę, córkę krewkiego ojca, to także dostał lanie od Adama właśnie. Bo jak Adam tłumaczył, nie wolno bić koleżanek.
Nikt, żadne media, nie zadały sobie trudu, aby znaleźć tę historię. Uczynili to redaktorzy Kuriera 21.
I właśnie ich materiał, wyważony, pokazujący różne strony tej historii, zwierający apel zarówno do internautów oraz do mediów, gdzie naczelnym hasłem jest stwierdzenie – Ludzie, ogarnijcie się, oraz drugie – Jakie wzorce dla nas to są, jest dla mnie czymś niezwykłym. Młodzi pokazali, że umieją patrzeć krytycznie, umieją stanąć z boku, umieją w bardzo dobry, grzeczny, a jednocześnie stanowczy sposób zwrócić uwagę na wagę sprawy. Bo to oni zauważyli, nareszcie, że Internet to ściek, gdzie ludzie głupoty wypisują. Bo to oni pokazali mediom, że gonią za sensacją, co więcej, same media tę sensację produkują. To właśnie ci młodzi ludzie pokazali, że są na tyle dojrzali, że potrafią dostrzec wagę problemu. Ja im zwyczajnie gratuluję i dumna jestem z Kuriera 21. A dyrekcja szkoły, choć ma nielichy problem do rozwiązania, to ma też i świetnych uczniów, z których zwyczajnie powinna być dumna.
Taka rozwaga, takie mądre słowa młodych świadczą tylko o tym, że w tej szkole uczą mądrzy ludzie, a ich nauki padają na podatny grunt.
Inna rzecz, że okropną sprawą jest, iż ojciec sam wymierza sprawiedliwość i to w troglodyckim stylu, stylu, który nie przystoi dorosłym. Prawda taka jest też, że uczeń nie powinien, nie może i nigdy nie powinien uderzyć swojej koleżanki. Jednak nie żyjemy w idealnym świecie i niestety takie zachowania się zdarzają. Ale dorosły ma tę przewagę nad niedorosłym, że umie dobierać środki. Tym razem się tak nie stało.
No i młodzi wzięli sprawę w swoje ręce i pokazali, że stać ich na rozwagę, na wyważone sądy, na spojrzenie godne każdego dorosłego. Gratuluję. Zwłaszcza apelu do mediów. Powtórzę za nimi – Ogarnijcie się, bo czas najwyższy.
Ważna rzecz, że ten dorosły, który się wdarł do szkoły, powinien za to odpowiedzieć przed organami odpowiadającymi za prawo i porządek. To jest poza dyskusją jakąkolwiek. I mam nadzieję, że tak się stanie.

Tekst: Renata Ochwat, źródło: echogorzowa.pl, film: Redakcja Kuriera 21

Szanowni Państwo,
przekazujemy materiały Informacyjne o programie pomocy wybitnie zdolnym, prowadzonym przez Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci.
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci pomaga w rozwoju uczniom szkół ponadgimnazjalnych, gimnazjów i szkół podstawowych o wybitnych uzdolnieniach poznawczych i technicznych (a także muzycznych, plastycznych i baletowych), organizując sytuacje sprzyjające rozwojowi uzdolnień specjalnych i rozwojowi ogólnemu. Nasz program nie obejmuje osób o uzdolnieniach wokalnych i sportowych.
Fundusz zapewnia bezpłatny udział w zajęciach, prowadzonych przez pracowników wyższych uczelni i instytutów Polskiej Akademii Nauk, takich jak: obozy naukowe, staże badawcze, seminaria. Organizuje warsztaty naukowe, muzyczne i plastyczne, koncerty i wystawy. Stypendystom pomaga też finansowo w realizacji działań służących rozwojowi, np. w udziale konkursach międzynarodowych, zakupie sprzętu badawczego, książek itd.
Nasze stowarzyszenie nie udziela pomocy pieniężnej o charakterze socjalnym - nominacje Funduszu są przyznawane osobom, które pragną rozwijać swoje pasje i zainteresowania. Podczas kwalifikacji bierzemy pod uwagę przede wszystkim wyniki własnej pracy uczniów, a także osiągnięcia w konkursach i olimpiadach (choć ich posiadanie nie jest warunkiem koniecznym). Nie bierzemy pod uwagę osiągnięć szkolnych - średniej ocen.
Rekrutacja 2015 - wnioski o pomoc Funduszu dla ucznia powinny wpłynąć do Biura Funduszu do końca czerwca.
Uczniów zgłaszają szkoły, rodzice, znajomi. Można się również zgłosić samodzielnie. Szczegółowe informacje Jak zgłosić ucznia (lub jak uczeń może to zrobić sam) znajdują się na stronie internetowej funduszu www.fundusz.org lub w poradniku on-line www.fundusz.orR/proKram/rekrutacla/299
Jednocześnie informujemy, że Fundusz jest także organizatorem Polskiej Edycji Konkursu Prac Młodych Naukowców Unii Europejskiej (EUCYS). Jest to największy i najpoważniejszy w Europie konkurs uczniowskich prac badawczych organizowany pod patronatem Komisji Europejskiej. Co roku, polskiej edycji konkursu wyłaniani są uczestnicy finałów europejskich.
Więcej informacji o EUCYS można znaleźć na stronie www.fundusz.ors/konkurs

Maria Mach, Sekretarz Zarządu, Dyrektor Biura

Za tydzień zakończymy lekcje i rozstaniemy się na okres wakacji także z książkami używanymi na co dzień do nauki.
Na kolejny rok szkolny 2015/2016 musimy zaopatrzyć się w nowe podręczniki, które możemy odkupić od starszych klas w trakcie kiermaszu organizowanego w Gimnazjum 23 czerwca podczas ostatniego tygodnia uczęszczania do szkoły lub w księgarniach.
Informujemy, że do klasy I gimnazjum rodzice kupują swoim dzieciom tylko książki do religii, resztę podręczników otrzymują bezpłatnie!
Zapraszamy do działu "Podręczniki" z pełnym wykazem książek, ich autorów i wydawnictw, jakie powinny znaleźć się w obowiązkowym zestawie pomocy naukowych każdego gimnazjalisty od 1 września 2015 roku.
Prezentowane zestawienie pochodzi od nauczycieli uczących w naszej szkole, którzy w przyszłym roku wymagać będą wiedzy zawartej między innymi w opisanych podręcznikach.
W razie wątpliwości prosimy o zasięganie pomocy u nauczycieli przedmiotów obecnych codziennie w szkole oraz posiadanie wydruku potrzebnych książek znajdujących się na podstronie "Podręczniki".

Reforma podręcznikowa - harmonogram wprowadzania zmian.
Przypominamy, że w roku szkolnym 2015/2016 rodzice uczniów klas I, II, i IV szkoły podstawowej oraz klasy I gimnazjum nie będą kupować podręczników lub materiałów edukacyjnych niebędących podręcznikami oraz materiałów ćwiczeniowych przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Zapewnienie tych podręczników i materiałów jest zadaniem szkoły - rodzice nie mogą ponosić kosztów związanych z ich zakupem.
W roku szkolnym 2015/2016 uczniowie otrzymują:
Klasy I - II szkoły podstawowej:
1. podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, które zapewnia minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,
2. podręczniki lub materiały edukacyjne do obowiązkowych zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
3. materiały ćwiczeniowe.
Klasa IV szkoły podstawowej:
1. podręczniki lub materiały edukacyjne do obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
2. materiały ćwiczeniowe.
Klasa I gimnazjum:
1. podręczniki lub materiały edukacyjne do obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
2. materiały ćwiczeniowe.
W roku szkolnym 2016/2017 bezpłatnym dostępem do podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych zostaną objęci uczniowie klas I – V szkoły podstawowej oraz uczniowie klas I-II gimnazjum.
W roku szkolnym 2017/2018 wszyscy uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum będą mieli zapewniony bezpłatny dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych.
Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

Jeżeli posiadasz system operacyjny Windows XP
i dlatego nie widzisz filmu, to kliknij TUTAJ.
Dionizje 2015
27 maja 2015 roku w trzecim dniu Gimnazjalnych Dni Kultury przenieśliśmy się do starożytności organizując Dionizje.
W komisji zasiedli: pani Dorota Sidorowicz, przewodniczący jury, pani Anna Wyczesana, Julia Świątkowska, Aleksandra Pawlaczyk i czcigodny Dionizos, w tą postać wcielił się Michał Świętosławski.
Dionizje poprowadzili - Natalia Szymanowska i Maciek Zając.
Impreza rozpoczęła się gorącym powitaniem boga Dionizosa. Następnie jury poproszono do stolików, na których znajdował się nektar i ambrozja. Była to pierwsza konkurencja oceniana przez komisję. Po konsumpcji każda klasa przedstawiła w bardzo humorystyczny sposób przygotowaną scenkę, która była jednocześnie opisem wylosowanego boga. Z tym zadaniem klasy poradziły sobie doskonale. Następne konkurencje były bardzo ciekawe i różnorodne. Wszystkie miały związek z mitologią.
Ilustracja do wylosowanej sceny mitologicznej to pierwsze zadanie, za które komisja oceniała uczniów klas pierwszych. Zjadanie jabłka to druga konkurencja gdzie owoc należało zjeść bez pomocy rąk. Starożytne wyścigi rydwanów wywołały na holu wielkie emocje.
Lot Ikara - taką nazwę nosiła następna konkurencja, która polegała na skonstruowaniu papierowego samolotu i wyrzuceniu go z wyznaczonego miejsca. Kolejna konkurencja to Strzała Amora polegała na trafieniem z łuku w środek serca, oczywiście papierowego. Puszka Pandory to pokazanie za pomocą gestów i mimiki wylosowane szkolne (nie)szczęście. Ta konkurencja okazała się bardzo trudna dla zgromadzonych uczni, którzy musieli dokładnie odgadnąć hasło końcowe
Ze starożytnej Grecji pochodziło wielu wybitnych matematyków. Na naszych Dionizjach nie mogło zabraknąć takiego zadania. Do konkurencji matematycznej przystąpiło po 2 uczniów klas pierwszych zmianiając cyfry rzymskie na arabskie i odwrotnie.
Kolejne zadanie nosiło nazwę Nić Ariadny. Polegało na zwijaniu kłębka na czas w jak największy motek.
Wiadomość od Zeusa przekazywaliśmy sobie na zasadzie głuchego telefonu. Cała impreza cieszyła się wielkim zainteresowaniem. Każdy uczeń miał wkład w ogólny efekt naszych Dionizji. Byliśmy pod wrażeniem wszystkich występów i konkurencji. Punktacja była bardzo wyrównana. Aż do samego końca nie wiadomo było kto zwycięży.
Jednak najlepsi okazali się ex aequo uczniowie z klasy 1d i 1b. Drugie miejsce zdobyła klasa 1c, trzecie - 1a.
Gratulujemy i dziękujemy Wychowawcom, Samorządowi Szkolnemu oraz zaangażownym w organizację Dionizji uczniom za pracę w trakcie ich przygotowywania.
Materiał filmowy: Redakcja Kuriera 21.
Zdjęcia: Natalia Trybała i Katarzyna Jagła.
Informacja techniczna
Jeżeli w powyższym bloku informacyjnym nie widzisz prezentacji video to znaczy, że jesteś użytkownikiem Internetu korzystającym ze starej przeglądarki i systemu operacyjnego, nieobsługujących technologii HTML 5.
W związku z tym w pewnych sytuacjach zalecamy korzystanie z przeglądarki Internet Explorer 9.0 wzwyż, Mozilla 5.0, systemu Windows 7 i wyższy ponieważ publikujemy pliki formatu mp4 o dużej rozdzielczości w odtwarzaczu, który pozwala na płynne oglądanie treści.

Gimnazjum to drugi etap edukacji podstawowej, obowiązkowy dla każdego ucznia. Młody człowiek idący zgodnie z harmonogramem nauczania powinien uczęszczać do gimnazjum między 13 a 16 rokiem życia. Spędzi więc w tej szkole trzy lata, które zakończy egazminem.
W życiu przechodzimy bardzo różne etapy. Są i takie etapy, które związane są ze szkołą, z kształceniem. Każdy człowiek musi je przejść. Oczywiście wszyscy przeżywamy je w różny sposób. Każdy z nas w różny sposób przyswaja wiedzę, inaczej uczy się. Niektórzy z nas są słuchowcami, inni to wzrokowcy. Czasami, aby określony materiał przyswoić musimy poświęcić na to wiele czasu a czasami wchodzi nam on bardzo szybko do głowy. Zależy to od człowieka, od jego zdolności, od predyspozycji. A takie cechy ćwiczymy w szkole.
Kształcenie odbywa się w kilku etapach. Po ukończeniu szkoły podstawowej idziemy do gimnazjum. W gimnazjum uczy się młodzież kilkunastoletnia. To bystrzy i inteligentni ludzie, którzy bardzo szybko się uczą. Oczywiście mają już swoje zainteresowania, niektóre przedmioty są przez nich lubiane inne wręcz nienawidzone. W gimnazjum kształtuje się nasz charakter. Bardzo wiele się uczymy. Taka wiedza jest naprawdę potrzebna w życiu. Dlatego też nie możemy zaniedbywać nauki. To bardzo istotne.
Choć wielu obawia się gimnazjów, zamiast obaw powinni raczej zastanowić się nad najbardziej sensownymi kryteriami, jakimi powinni się kierować wybierając wraz z dzieckiem szkołę, do której będzie ono chodziło. Ważne jest to, żeby rzeczywiście takiego wyboru dokonywać razem. Nie warto narzucać dziecku autorytarnie swojej woli, ale też nie powinno się oddawać mu całej inicjatywy. Trzeba rozmawiać, rozważać różne "za" i "przeciw". Aby to jednak zrobić, trzeba wiedzieć czym się kierować przy wyborze.

Rekrutacja kandydatów do gimnazjów przeprowadzona zostanie w terminie do 7 lipca 2015 roku, w tym:
składanie podań w sekretariacie szkoły
- do 8 czerwca 2015r., do godz. 15.00

Podanie do Gimnazjum
wersja Word 97-2013

wersja PDF
składanie świadectw ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczeń o szczegółowych wynikach sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej
- do 1 lipca 2015 roku
ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych
- 2 lipca 2015 roku o godz. 12.00
potwierdzenie przez kandydata woli podjęcia nauki w wybranej szkole
- do 6 lipca 2015 roku do godz. 12.00
ustalenie i podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych
- 7 lipca 2015 roku o godz. 12.00.

Do otwierania plików PDF prosimy używać programu: PDF-XChange Viewer

Podstawowa informacja jest taka, że uczęszczanie do gimnazjum jest w Polsce obowiązkowe, w związku z czym obowiązuje rejonizacja. Oznacza to w praktyce, że w lokalnym gimnazjum dziecko musi zostać przyjęte (trzeba jednak pamiętać o złożeniu na czas podania wraz z dokumentami).
Gimnazjum rejonowe może być bardzo dobrym rozwiązaniem, trzeba jednak wcześniej zasięgnąć języka na temat poziomu tej szkoły. Ważne są też sprawy bezpieczeństwa, to jak szkoła radzi sobie z problemami charakterystycznymi dla tego rodzaju szkół. Dobrą stroną korzystania z lokalnego gimnazjum jest niewątpliwie krótszy czas potrzebny na dotarcie do szkoły. Daje to więcej czasu na zajęcia pozalekcyjne i naukę w domu.
Może się oczywiście zdarzyć, że najlepiej byłoby wybrać inną szkołę, położoną trochę dalej. Wówczas jednak lepiej zorientować się jakie są w danej szkole kryteria naboru. Jest to ważne, ponieważ bez względu na poziom szkoła ma obowiązek przyjąć w pierwszej kolejności dzieci z rejonu, miejsc pozostaje więc niewiele.
Podstawowym kryterium jednak powinno być zdobycie informacji o danym gimnazjum, najlepiej z pierwszej ręki, od rodziców dzieci, które do tej szkoły chodzą lub niedawno chodziły. Dopiero wówczas można podjąć decyzję.
Szczegóły administracyjne rekrutacji znajdują się w zakladce Rekrutacja do Gimnazjum.

Trzydzieścioro dwoje uczniów klas pierwszych i drugich naszego gimnazjum po raz kolejny wzięło udział w ogólnopolskim konkursie
STYPENDIADA POLONISTYCZNA
którego celem jest propagowanie czytelnictwa wśród młodzieży, rozbudzanie motywacji czytania, popularyzacja wybranych autorów literatury dla młodzieży oraz sprawdzenie znajomości zasad ortografii i umiejętności ich stosowania.
W tym roku konkurs odbył się w trzech kategoriach:
1. Konkurs czytelniczy, którego temat przewodni brzmiał: "Perły literatury".
Uczniowie musieli się wykazać znajomością treści następujących utworów literackich:
Klasa I - Charles Dickens "Opowieść wigilijna"
Klasa II - John Ronald Tolkien "Hobbit, czyli tam i z powrotem"
2. Konkurs ortograficzny "Ortograf" - sprawdzał znajomość zasad ortograficznych i umiejętność ich wykorzystania w praktyce.
3. Konkurs literacki, który przebiegał pod hasłem: "Z filmem, teatrem i literaturą za pan brat", wymagał od uczniów wykonania afisza teatralnego reklamującego premierę przedstawienia teatralnego.
Miło mi poinformować, że uczennica klasy 1 d Magdalena Dusza zajęła I miejsce i uzyskała tytuł laureata ogólnopolskiego konkursu ortograficznego, zdobywając maksymalną liczbę punktów, tj. 50.
Magdalena Dusza jest uczennicą pani Małgorzaty Gonciarskiej-Kołtun.
Dziękuję wszystkim uczestnikom za udział w konkursie, a laureatce gratuluję.
Małgorzata Gonciarskiej-Kołtun - koordynator szkolnego konkursu


7 maja 2015 r. w Zespole Szkół Budowlanych przy ul. Okrzei 42 w Gorzowie Wlkp. miał miejsce
I TURNIEJ BUDOWLANY
Konkurs skierowany był do uczniów klas III gimnazjum zainteresowanych budownictwem.
Cele konkursu:
  • wyłanianie talentów i wspieranie uczniów zdolnych w rozwijaniu i poszerzaniu własnych zainteresowań bu-dowlanych,
  • motywowanie do samodzielnego poszerzania wiedzy i zdobywania nowych umiejętności,
  • wspomaganie uczniów w praktycznym wykorzystaniu zdobytej wiedzy oraz przygotowanie ich do podjęcia nauki w szkole średniej,
  • motywowanie szkół do rozpoznawania i rozwijania kompetencji, zainteresowań i uzdolnień młodzieży oraz podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym.
Patronat nad turniejem objęła Lubuska Okręgowa Izba Inżynierów Budownictwa. Turniej składał się z trzech części - zadań otwartych i zamkniętych, które sprawdzały znajomość branży budowlanej.
Gimnazjum nr 21 reprezentowało trzech uczniów z klasy 3a: Wiktor Ster, Jakub Korsak oraz Igor Vdovenko.
W turnieju rywalizowało 16 uczniów z gimnazjów gorzowskich i spoza Gorzowa. Nasi uczniowie wypadli znakomicie: Wiktor zdobył II miejsce, Kuba III, a Igor był ósmy w klasyfikacji końcowej.
Wszyscy wykazali się ogromną wiedzą nie tylko rozpoznając słynne i niezwykłe budowle świata, ale również znajomością logotypów materiałów budowlanych, skali i formatów rysunkowych, etapów wznoszenia budynków oraz materiałów stosowanych do produkcji i wykańczania elementów ściennych.
Opiekę nad uczniami sprawowała pani Małgorzata Pietraszkiewicz - Szczepańska - nauczyciel zajęć technicznych w Gimnazjum nr 21, autorka powyższej relacji i zdjęć.

W dniach 8-9 maja w Szawle na Litwie odbyły się Mistrzostwa Europy w Sumo Juniorek.
Bardzo dobrze zaprezentowała się Aleksandra Nowak, uczennica klasy III b naszego Gimnazjum, która zajęła III miejsce w wadze do 55kg.
Na co dzień podopieczna trenera Tomasza Zielińskiego specjalizuje się w judo, a starty w sumo traktuje jako uzupełnienie treningów w swej koronnej dyscyplinie sportu.
Na zdjęciu stoi pierwsza z prawej strony.

Notatkę przekazał trener Oli, pan Tomasz Zieliński, nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Szkół nr 21.

W Ściechowie gmina Lubiszyn odbył się finał wojewódzki Lubuskiej Olimpiady Młodzieży w tenisie stołowym.
W turnieju wzięły udział drużyny gimnazjalne, które wygrały trzystopniowe eliminacje - miejskie, powiatowe i rejonowe. Zawody rozgrywane były w formie turnieju meczowego do dwóch przegranych pojedynków. Dziewczęta i chłopcy grali oddzielnie
Gimnazjum nr 21 z Gorzowa Wlkp. reprezentowały Ola Kozłowska z klasy 3c i Julia Sobolska z klasy 1d (na co dzień reprezentantka Polski w kategorii juniorek).
Rywalizowało 8 najlepszych zespołów szkolnych dziewcząt i chłopców. W drodze do złotego medalu Ola i Julia pokonały kolejno dziewczęta z Gimnazjum z Chlebowa 3:0, Gimnazjum z Sulęcina 3:0 i w finale Gimnazjum ze Ściechowa 3:1.
Gratulujemy. Końcowa klasyfikacja dziewcząt:
1 miejsce Gimnazjum 21 Gorzów Wlkp., 2m. Gim. Ściechów, 3m. Gim. Otyń, 4m. Gim. Sulęcin, 5m. Gim. Zielona Góra, 6m. Gim. Pszczew, 7m. Gim. Wężyska, 8m. Gim. Chlebowo.
Po zwycięstwie w Lubuskiej Gimnazjadzie nasze dziewczęta wraz trenerem, p. Romanem Wączkiem będą reprezentować województwo lubuskie w Mistrzostwach Polski Szkół Gimnazjalnych, które odbędą się w Barcinie (woj. kujawsko-pomorskie) w dniach 15-17 maja.
Życzymy udanych zagrań w finale Mistrzostw Polski.
Relacja i zdjęcia z zawodów, pan Roman Wączek.

Jeżeli posiadasz system operacyjny Windows XP
i dlatego nie widzisz filmu, to kliknij TUTAJ.
5 i 6 maja odbyły się w naszym Gimnazum dwudniowe warsztaty profilaktyki zintegrowanej, które w interaktywny sposób miały na celu zaproponowanie młodzieży szkolnej znalezienia bezpiecznej i uczciwej drogi na przyszłość.
Dzięki współpracy z redakcją Kuriera 21, która dokumentuje w filmowej formie wydarzenia szkolne, publikujemy materiał video zrealizowany podczas jednego dnia warsztatów.
Zobaczycie w nim wywiady, opinie, recenzje, komentarze i atmosferę panującą na sali, a także subiektywny odbiór przekazywanych treści przez uczestników spotkania.
Relacja jest bezpośrednia do bólu, a osoby proszone o wypowiedź były wybierane losowo.
Wywołało to żywiołową dyskusję w Internecie o współczesnej młodzieży, a przy tej okazji materiał video został wyróżniony przez portal Youngface.tv. Gratulujemy!
O programie:
Archipelag Skarbów to żywy i dynamiczny program profilaktyczny dla młodzieży z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Duże grupy młodzieży (najczęściej 100-200 uczniów) są zgromadzone na auli lub sali gimnastycznej.
Program jest prowadzony przez 3-5 osobową ekipę specjalnie przeszkolonych trenerów.
Program uczy zdrowego i mądrego stylu życia. Zachęca młodzież do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy, pornografii i do czekania z seksem aż do małżeństwa. Archipelag Skarbów pokazuje młodym ich ogromny pozytywny potencjał – zupełnie inaczej niż o młodzieży mówią masowe media.
Dwa czterogodzinne bloki warsztatów w dwa kolejne dni zamieniają grupę młodzieży w poszukiwaczy skarbu, jakim jest głębokie szczęście, trwała miłość i realizacja w życiu własnych pasji i marzeń.
Punktem wyjścia w pracy z młodzieżą jest uświadomienie uczestnikom ich najgłębszych pragnień i marzeń, w tym zwłaszcza marzenia o pięknej, trwałej miłości na całe życie, która nie tylko nigdy się nie skończy, ale z biegiem lat będzie rosła. Trenerzy jasno mówią młodzieży, że ich samych w życiu osobistym interesuje tylko tak pojęta miłość i jeśli w programie będzie mowa o drodze życia, seksualności, różnych wyborach – to zawsze z myślą o tym, że celem jest wielka i trwała miłość.
Archipelag Skarbów łączy w sobie trzy najważniejsze cechy dobrej profilaktyki:
  • wspiera rodziców i wychowawców w przekazywaniu młodzieży świata wartości
  • jest atrakcyjny dla młodzieży
  • należy do nielicznej grupy programów skutecznych
Więcej informacji o programie Archipelag Skarbów znajdziecie w tym miejscu.
Informacja techniczna
Jeżeli w powyższym bloku informacyjnym nie widzisz prezentacji video to znaczy, że jesteś użytkownikiem Internetu korzystającym ze starej przeglądarki i systemu operacyjnego, nieobsługujących technologii HTML 5.
W związku z tym w pewnych sytuacjach zalecamy korzystanie z przeglądarki Internet Explorer 9.0 wzwyż, Mozilla 5.0, systemu Windows 7 i wyższy ponieważ publikujemy pliki formatu mp4 o dużej rozdzielczości w odtwarzaczu, który pozwala na płynne oglądanie treści.
Najwyższy czas na zmiany w komputerze gdyż multimedia będą zajmować coraz większą część treści umieszczanej na stronach www. Nowy język HTML 5 daje także nowe możliwości bardziej atrakcyjnego i bogatszego przekazu informacji, który będziemy wykorzystywać.

Zakończył się Puchar Świata w Strzelectwie Sportowym Osób Niepełnosprawnych, który w dniach 17-21 kwietnia odbywał się w Szczecinie. Polacy aż osiem razy zajmowali miejsce na podium.
Rywalizowało 28 reprezentacji z niemal całego świata. Przyjechali m.in. zawodnicy z Nowej Zelandii, Zjednoczonych Emiratów Arabskich, Indii, Kuwejtu i Uzbekistanu. Strzelało 105 zawodniczek i zawodników. Rywalizowano w 11 konkurencjach indywidualnie i w pięciu drużynowo.
W kadrze polski strzelało 15 zawodników.
Wśród nich 14-letni Kacper Pierzyński, uczeń drugiej klasy Gimnazjum nr 21 będący najmłodszym zawodnikiem Pucharu Świata w Szczecinie gdzie nie ma podziału na juniorów i seniorów.
Obcokrajowcy pytali Kacpra: "Ty jesteś na podium za tatę? Za kogoś z rodziny? Za jakiegoś znajomego?". Tymczasem on stał na najwyższym stopniu podium, bo tak dobrze strzelał. Hymn narodowy był też m.in. dla niego.
Polska reprezentacja wywalczyła aż osiem pucharów. Teraz marzą o Paraolimpiadzie w brazylijskim Rio de Janeiro.
Kacper wraz z drużyną zdobył I miejsce otrzymując puchar i medal oraz jest brany pod uwagę przy ustalania kadry na Paraolimpiadę w Brazylii w 2016 roku. Skład dużyny:
Szymon Sowiński, Sławomir Okoniewski (Start Szczecin), Kacper Pierzyński (Start Gorzów Wlkp.) – pistolet P5
Polacy osiem razy stawali na podium, co dało im trzecie miejsce w klasyfikacji generalnej. Wszyscy potwierdzali, że to ogromny sukces w konfrontacji ze światową czołówką. Wygrała Ukraina – 12 pucharów, w tym cztery zwycięstwa, drugie miejsce zajęła Wielka Brytania – 10 pucharów, w tym trzy zwycięstwa.

W niedzielę 12 kwietnia 2015 roku, w Siedlcach odbyły się Mistrzostwa Polski Juniorów w Sumo.
Bardzo dobrze spisała się uczennica klasy 3b Gimnazjum nr 21, Aleksandra Nowak.
Startując w wadze 55kg wygrała wszystkie swoje walki i zdobyła I miejsce.

O dobrym wyniku Oli świadczy fakt, że za zgodą Polskiego Związku Sumo wystartowała w starszej kategorii wiekowej (Ola jest juniorką młodszą) i pokonała ubiegłoroczne medalistki tych mistrzostw.
Ola została powołana do startu na Mistrzostwa Europy, które odbędą się na Litwie.
W niedzielę 19 kwietnia 2015 roku w Suchym Lesie k/Poznania odbył się Puchar Polski Judo Juniorek Młodszych.
Wystartowały 134 zawodniczki z całego kraju. Poprawnie walczyła w swoim pierwszym oficjalnym starcie w tym roku zawodniczka AZS-AWF Gorzów Wlkp. Aleksandra Nowak (uczennica Gimnazjum nr 21).
Ola w wadze 52 kg uplasowała się w pierwszej dziesiątce zawodniczek w kraju zajmując dziewiąte miejsce.
Trenerem Oli jest pan Tomasz Zieliński, posiadacz mistrzowskiego stopnia (4 dan) w judo. Nauczyciel wf w Gimnazjum nr 21.
Relację z zawodów przygotował: pan Tomasz Zieliński

Jak co roku wzieliśmy udział w obchodach 75 rocznicy Zbrodni Katyńskiej, które miały miejsce w Katedrze i na gorzowskim cmentarzu komunalnym.
W uroczystościach zorganizowanych przez Stowarzyszenie "Gorzowska Rodzina Katyńska" wzięli udział przedstawiciele administracji rządowej i samorządowej, parlamentarzyści, przedstawiciele rodzin katyńskich, kombatanci, Policja, Państwowa Straż Pożarna, harcerze, reprezentacje szkół, młodzież z klas wojskowych. Wystawione zostały liczne poczty sztandarowe.
Nie zabrakło pocztu sztandarowego z Zespołu Szkół nr 21, który reprezentowali uczniowie: Kasia Brem, Aleksandra Pawlaczyk, Filip Hałas.
Mszę w Katedrze koncelebrował ksiądz biskup Paweł Socha, ordynariusz diecezji zielonogórsko-gorzowskiej, który w homilii świętej w intencji ofiar zbrodni, przypomniał o konieczności pielęgnowania pamięci o ofiarach komunistycznych oprawców.

Sprawdź czy posiadasz
zainstalowany program
Adobe Flash Player
konieczny do
odtworzenia filmu
Prowadzący uroczystości, radny miejski Roman Sondej pod Krzyżem Katyńskim przekazał zebranym, czym dla Polaków jest Katyń.
Następnie wysłuchaliśmy wystąpień przedstawicieli wielu struktur państwowych, organizacji, związków, formacji wojskowych, polityków i władz miasta. Padło wiele ważnych słów o kaźni polskich oficerów w ZSRR. Odczytano nazwiska pomordowanych w 1940 roku związanych z rodzinami mieszkającymi w naszym regionie.
Oddano salwy honorowe i złożono kwiaty pod pomnikiem ofiar stalinizmu i pod Krzyżem Ofiar Katynia, gdzie odbyły się główne uroczystości. Wojsko oddało salwy honorowe. Odczytano apel poległych żołnierzy.
Niezwykle ważnym wydarzeniem dla Zespołu Szkół nr 21 było uhonorowanie sztandaru szkoły medalem Pro Patria, który otrzymaliśmy za szczególne zasługi w kultywowaniu pamięci o walce o niepodległość Rzeczypospolitej Polskiej.
Piosenka w filmie: Hagen & Kylo

Materiał filmowy dzięki uprzejmości stacji TVN24
Jeżeli nie widzisz filmu przeczytaj
informację pod poniższym blokiem informacyjnym.
W niektórych systemach operacyjnych
do poprawnego głosowania
wskazana jest przeglądarka Firefox
Szykuje się kolejna rewolucja w szkołach - zmiany w systemie oceniania na lekcjach WF-u. - Od nowego roku szkolnego przy wystawianiu ocen brane będą pod uwagę indywidualne predyspozycje uczniów. Lekcje WF-u nie są po to, by oceniać sprawność fizyczną, ale żeby się dobrze przy tym bawić - wyjaśniała we "Wstajesz i Wiesz" minister edukacji Joanna Kluzik-Rostkowska.
Zdaniem minister edukacji na WF-ie dziecko ma się ruszać i nauczyć nawyku uprawiania sportu, co ma procentować w dorosłym życiu. - To ma być aktywność fizyczna połączona z przyjemnością - mówiła we "Wstajesz i wiesz".
- Wysiłek fizyczny jest bardzo ważnym elementem rozwoju w ogóle. To element w edukacji często niedoceniany - zauważyła minister edukacji. - WF nie jest bocznym przedmiotem. Jeśli spojrzymy na rozwój dziecka, jest bardzo ważnym przedmiotem - dodała.
Zdaniem minister edukacji świetnym rozwiązaniem jest ocena opisowa. - Jest cenna. Pokazuje uczniowi, co robi dobrze, nad czym powinien popracować - tłumaczyła minister.
Dlatego ministerstwo edukacji zapowiada zmiany w ocenianiu uczniów na lekcjach wychowania fizycznego. - Musimy wyrzucić z głów nauczycieli tabele - mówiła szefowa resortu edukacji. Nauczyciel weźmie pod uwagę predyspozycje indywidualne ucznia.
Minister dodała, że tego typu rozwiązanie powinno być zastosowane również na lekcjach muzyki i plastyki.
Wywiad dla stacji TVN 24 w programie"Wstajesz i Wiesz"

Komentarz Redakcji:
Wraz z usunięciem ocen cząstkowych, okresowych i końcoworocznych z przedmiotów, o których mówi Pani Minister, na pewno radykalnie spadnie średnia ocen na świadectwie, jaką biorą pod uwagę szkoły ponadgimnazjalne podczas procesu rekrutacji.
Konieczne zatem stanie się podniesienie poziomu wiedzy z pozostałych przedmiotów by osiągnąć wyższe stopnie i spełnić warunki przyjęcia do wymarzonej szkoły ponadgimnazjalnej.
Przygotowaliśmy sondę, w której możecie wyrazić swoją jednoznaczną opinię na temat proponowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej zmian w systemie oceniania.
Od Admina:
Jeżeli w powyższym bloku informacyjnym nie widzisz prezentacji video to znaczy, że jesteś użytkownikiem Internetu korzystającym ze starej przeglądarki, nieobsługującej technologii HTML 5.
W związku z tym w pewnych sytuacjach zalecamy korzystanie z przeglądarki Internet Explorer 9.0 wzwyż, Mozilla 5.0, systemu Windows 7 i wyższy ponieważ publikujemy pliki formatu mp4 o dużej rozdzielczości w odtwarzaczu, który pozwala na płynne oglądanie treści.
Najwyższy czas na zmiany w komputerze gdyż multimedia będą zajmować coraz większą część treści umieszczanej na stronach www. Nowy język HTML 5 daje także nowe możliwości bardziej atrakcyjnego i bogatszego przekazu informacji, który będziemy wykorzystywać.

W dniu 29.03.2015 roku w Strzelcach Opolskich odbył się Puchar Polski seniorów i juniorów w sumo.
W kategorii juniorek uczennica Gimnazjum nr 21 z klasy 3b Aleksandra Nowak zajęła 2 miejsce w kategorii do 55kg.
Był to dla niej pierwszy tegoroczny start w tej formule. Przy tej okazji Ola odebrała dyplom od Ministra Sportu i Turystyki, pana Andrzeja Biernata za III miejsce w Europie z roku 2013. Zawodniczce gratulujemy i liczymy na dalsze sukcesy w kolejnych zawodach.
Występ Oli podsumował trener i nauczyciel wf, pan Tomasz Zieliński.


Sprawdź czy posiadasz
zainstalowany program
Adobe Flash Player
konieczny do
odtworzenia filmu
W oczekiwaniu na relację z Gorzowskiej Spartakiady Młodzieży w piłce siatkowej chłopców od pana Tomasza Zielińskiego, informujemy o zajęciu 4 miejsca w tych zawodach przez uczniów Gimnazjum nr 21.
Dziękujemy za udostępnienie materiału filmowego przez redakcję Kuriera 21.

XVIII Ogólnopolskiego i XI Międzynarodowego Konkursu "Igłą Malowane"
Patronat nad konkursem sprawowali Lubuski Kurator Oświaty oraz Prezydent Miasta Gorzowa.
Celem konkursu była:
  • promocja miasta i szkoły
  • rozwijanie wrażliwości i myślenia plastycznego
  • prezentacja dorobku twórczego uczniów i osób dorosłych
  • wymiana doświadczeń
  • upowszechnianie inicjatyw twórczych
  • "prace manualne" jako alternatywa spędzania czasu wolnego.
Prace oceniane były w trzech grupach wiekowych: przedszkola i szkoły podstawowe, gimnazja I szkoły ponadgimnazjalne oraz dorośli. Mogły być wykonane techniką haftu, patchworku, aplikacji oraz innymi technikami rękodzielniczymi. Na konkurs nadesłano ponad 500 prac nie tylko z Polski, ale również z Niemiec, Litwy, Łotwy i Białorusi.
Naszą szkołę reprezentowało pięć uczennic - uczestniczek zajęć Koła Rękodzielniczego działającego w naszej szkole: (na zdjęciu od lewej) Julia Dziekanowska (1d), Małgosia Mielnik (1a), Marysia Wołoszyn (1a), Ola Łuczyk (1d), oraz (nieobecna na zdjęciu) Natalia Trybała (1d).
Natalia wykonała pracę techniką haftu krzyżykowego, a pozostałe dziewczęta pracę zbiorową techniką aplikacji. Uczennice przygotowywane były do konkursu przez panią Małgorzatę Pietraszkiewicz - Szczepańską, (na zdjęciu w wśród uczennic Koła) nauczyciela zajęć technicznych w Gimnazjum nr 21.
Spośród wielu prac wybrano pracę zbiorową naszych uczennic pt. "Cztery pory roku". Zdobyły one III miejsce w swojej grupie wiekowej.
Każda z nich wykonała jedną porę roku techniką aplikacji z elementami haftu wstążeczkowego i płaskiego: "Wiosnę" Julia Dziekanowska, "Lato" Ola Łuczyk, "Jesień" Marysia Wołoszyn, i "Zimę" Małgosia Mielnik. Serdecznie gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych.
Wystawę prac konkursowych można oglądać do 10 kwietnia 2015 roku w godzinach od 9.00 - 14.00 w auli szkoły.
Relacja i zdjęcia: pani Małgorzata Pietraszkiewicz - Szczepańska

Terminy

Wrzesień 2015
P W Ś C P S N
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30        

błędy na stronie


Podaj swoje imię:

Wpisz adres e-mail:


gratulacje

nagrody






I miejsce w Polsce
luty 2010







I miejsce w konkursie
Radia "BIS"
jako Gimnazjum nr 11
na najlepszą
stronę internetową



V miejsce w konkursie najlepszych stron www Republika Onet.pl